Regards croisés

Le cycle d’ateliers des « Regards croisés » vise à encourager les rencontres entre chercheur- e-s et praticien-ne-s actif-e-s dans le domaine de la petite enfance. Chaque atelier est conjointement préparé et organisé par une équipe de recherche de l’Université de Genève et des membres des équipes éducatives du secteur Université. Les ateliers incluent des exposés et des temps d’échanges avec les participant-e-s. Ils explorent des questions vives relevant aussi bien du développement des enfants que des enjeux de formation professionnelle des éducatrices et éducateurs de l’enfance.

 

 

30 mai 2024 Écrans et jeunes enfants: Les premiers résultats de la démarche participative
11 mars 2021 Autonomie des filles et des garçons dans les structures d’accueil de la petite enfance
26 novembre 2020 Adapter la démarche « entre nous » dans des structures d’accueil
16 mai 2019 Soutenir l’acquisition du langage des enfants
7 novembre 2019 Le travail interactionnel lors des rencontres avec les parents
15 novembre 2018 L’enrichissement interactionnel au centre de trois démarches de formation dans les sites du Secteur Université
24 mai 2018 Comment la créativité se développe-t-elle chez l’enfant?
12 avril 2018 Le travail auprès des parents
4 mai 2017 «T’es pas comme moi… tu veux jouer ?»
9 mars 2017 La relation tutorale au coeur des pratiques éducatives dans la petite enfance
3 novembre 2016 Entrainer les jeunes enfants à identifier les émotions dans les « IPE »
19 mai 2016 Le bilinguisme en IPE: Entre richesse et complexité
3 mars 2016 De nouvelles perspectives pour travailler avec la littérature enfantine en contexte préscolaire
5 novembre 2015 Le travail des éducatrices et éducateurs de l’enfance pour «connaître» les enfants - 2e présentation
23 avril 2015 Le développement psychologique du jeune enfant: les imitations
19 février 2015 Le développement du langage chez le jeune enfant
6 novembre 2014 L’accompagnement des stagiaires: un travail collectif - 2e présentation